Relé de bolsa de basura

¡Convierta una carrera de relevos en una especie de basura de investigación y práctica! Los estudiantes se divierten mientras aprenden los conceptos de reducir, reutilizar y reciclar.

Materiales

  • Dos bolsas de basura limpia idénticas. Utilice una variedad de botellas, latas, envases, productos de papel, ropa vieja y comida de juguete. Asegúrese de tener suficiente para que cada niño tenga al menos un turno.
  • Dos botes de basura
  • Dos contenedores de reciclaje

Actividades

  • Explique qué se puede reciclar con ejemplos de cada uno (papel, botellas de plástico, latas de aluminio y de hojalata). Nota: Aunque los frascos y botellas de vidrio se pueden reciclar, es más seguro dejar este material fuera del juego.
  • Coloque las dos bolsas de basura en un extremo de la habitación, al menos a cuatro pies de distancia. Haga que cada equipo se alinee detrás de las bolsas de basura. En el otro extremo de la habitación, coloque la papelera de reciclaje y el bote de basura frente a la bolsa de basura.
  • Explique que cada estudiante tendrá un turno (uno por uno) para sacar un artículo de la bolsa de basura (para ahorrar tiempo, pida a los estudiantes que saquen el primer artículo que toquen). Una vez seleccionado el artículo, el estudiante caminará hacia la Recicle la papelera y el bote de basura y decida: ¿se puede reciclar el artículo o se debe tirar a la basura? Luego, el artículo se coloca en el recipiente apropiado.
  • Luego, el estudiante regresa y etiqueta a la siguiente persona en la fila, que luego toma su turno.
  • Continúe hasta que la bolsa esté vacía.

Discusión

Cuando termine la carrera, haga que los estudiantes se sienten frente a los contenedores de reciclaje y los botes de basura. Saque los artículos de cada recipiente y pregunte a los estudiantes si el artículo estaba en el lugar correcto. Analice cómo se pueden reutilizar algunos elementos. Con los artículos desechables, analice cómo se podría reducir el volumen de desechos si se hicieran otras elecciones. Es divertido dar un punto al equipo que termina primero y por cada elemento colocado en el contenedor adecuado.

La actividad se puede repetir, introduciendo los conceptos de compost, reducir y reciclar. Si el estudiante puede pensar en una forma de reducir o reutilizar el artículo, pídale que lo coloque junto a la papelera de reciclaje en una pila de reutilización.