HAE
Informe de casos COVID-19 para cuidado infantil

Las guarderías deben informar los casos de COVID-19 en sus instalaciones tanto a la salud pública local como a su especialista en licencias. Complete este formulario para notificar al Departamento de Salud y Medio Ambiente del Condado de Larimer. 

Enlace a la carta de los padres

Si hay un caso confirmado de COVID-19 entre clientes o empleados:

  • La instalación debe notificar y cooperar con el departamento de salud sobre los próximos pasos.
  • Para informarnos sobre una enfermedad o exposición a COVID-19 sobre un estudiante o miembro del personal, complete el formulario en este enlace.

Ventilación

Guía de los CDC para una mayor ventilación para prevenir la propagación de COVID-19

  • Incrementar la introducción de aire exterior:

    • Abra las compuertas de aire exterior más allá de los ajustes mínimos para reducir o eliminar la recirculación de aire HVAC. En climas templados, esto no afectará el confort térmico ni la humedad. Sin embargo, esto puede ser difícil de hacer en climas fríos, cálidos o húmedos, y puede requerir la consulta con un profesional experimentado en HVAC.

    • Abra las ventanas y puertas, cuando las condiciones climáticas lo permitan, para aumentar el flujo de aire exterior. No abra las ventanas y puertas si hacerlo representa un riesgo para la seguridad o la salud (por ejemplo, riesgo de caída, desencadenamiento de síntomas de asma) para los ocupantes del edificio. Incluso una ventana ligeramente abierta puede introducir aire exterior beneficioso.

  • Use ventiladores para aumentar la efectividad de las ventanas abiertas:

    • Para lograr esto de manera segura, la ubicación del ventilador es importante y variará según la configuración de la habitación. Evite colocar ventiladores de una manera que pueda hacer que el aire contaminado fluya directamente de una persona a otra (consulte las preguntas frecuentes a continuación en uso interior de ventiladores). Una estrategia útil es usar un ventilador de ventana, colocado de forma segura en una ventana, para sacar el aire de la habitación al exterior. Esto ayudará a atraer aire exterior a la habitación a través de otras ventanas y puertas abiertas sin generar fuertes corrientes de aire en la habitación. Se pueden establecer resultados similares en instalaciones más grandes utilizando otros sistemas de ventiladores, como ventiladores a dos aguas y ventiladores de techo.

Espacios de trabajo

  • CDHS Pautas para visitantes en instalaciones de cuidado infantil durante COVID
  • Mantenga grupos de niños junto con el mismo personal cuando sea posible
  • Realice controles diarios de temperatura y monitoree los síntomas en empleados y estudiantes y en cualquier persona que ingrese al edificio. Recomiende empleados sintomáticos para obtener Prueba COVID-19.
  • Requerir el lavado de manos a la llegada y habilitar el lavado de manos durante todo el día.
  • Limite la cantidad de interacción niño-personal y niño-niño en espacios comunes tanto como sea posible (p. Ej., Equipo de juegos, pasillos, etc.)
  • Fomentar el distanciamiento de 6 pies y, cuando sea posible, implementar sistemas de distanciamiento mientras aprende
  • Alterne los horarios de las comidas (si normalmente se hace en un grupo grande) y aliente las comidas individuales (sin comidas familiares)
  • Desinfecte todas las áreas de alto contacto al comienzo y al final del día y, cuando sea posible, a lo largo del día (Orientación adicional)
  • Limite los juguetes en uso a aquellos que sean fáciles de limpiar, no porosos, con superficies lisas y elimine los juguetes suaves de tela, la ropa de vestir, las mesas sensoriales y el juego con agua. 
  • Establecer un plan / protocolo claro para aislar al personal y a los niños que tienen síntomas. 
  • Determinar el plan para que los miembros suplentes del personal cubran al personal enfermo o en cuarentena

Empleados

  • Recomendar el uso de mascarillas o mascarillas (preferiblemente de grado médico si está disponible, de lo contrario, tela) (Orientación adicional)
  • Proporcionar orientación y aliento para mantener un distanciamiento de 6 pies.
  • Brindar orientación y aliento sobre el lavado frecuente de manos.
  • Brindar capacitación a todo el personal específico para todos los temas de la orden de salud pública.
  • Requerir que el personal se quede en casa cuando muestre síntomas o signos de enfermedad.
  • Brindar apoyo y referencias a todo el personal para sus necesidades de salud mental.

Para proteger a los niños / padres

  • Considere la implementación de recogida y devolución en la acera
  • Implemente procedimientos alternativos de entrada y salida de niños que minimicen el contacto de los padres con los elementos compartidos (bolígrafos, papel, etc.)
  • Requerir a los padres que mantengan a los niños en casa cuando presenten síntomas o signos de enfermedad
  • Aliente a los padres a tomar la temperatura de sus hijos antes de llevarlos a la guardería.
  • Proporcione y recomiende cubiertas faciales o máscaras para niños mayores de 3 años de acuerdo con las pautas actuales de CDPHE, no cubiertas faciales o máscaras para niños de 0 a 3 años
  • Quítese las máscaras o máscaras de los niños durante las siestas y coloque las esteras a 6 pies de distancia
  • Proporcionar comunicación frecuente con todas las familias de niños inscritos específicos para todos los problemas en la orden de salud pública

Guía de limpieza

Aumente la limpieza profunda al menos 2 veces por semana y desinfecte objetos y superficies que se tocan con frecuencia, como pomos de las puertas, mesas, bebederos y pasamanos. Para obtener instrucciones sobre desinfección, haga clic aquí. Para obtener una lista adicional de productos recomendados, visite: https://www.americanchemistry.com/Novel-Coronavirus-Fighting-Products-List.pdf

Enfermedades o exposiciones en el personal o niños

Cuando un niño presenta síntomas de enfermedades transmisibles o similares a COVID, especialmente si los síntomas (tos, vómitos, diarrea), que podrían explicarse por comer en exceso, sobreesfuerzos, alergias, etc., es importante aislar y observar al niño por más síntomas El aislamiento puede ocurrir en el centro siempre que se mantengan fuera de la población general. Si los síntomas empeoran, entonces el niño debe ser enviado a casa. Si los síntomas se resuelven y pueden explicarse por una de las situaciones enumeradas anteriormente, el niño puede regresar a la población general. En caso de que los síntomas no se resuelvan o empeoren, el niño debe estar aislado hasta que un padre o tutor pueda recogerlo. Se recomienda realizar pruebas para detectar COVID-19 para verificar el diagnóstico de COVID-19. En ausencia de la prueba, o si el niño da positivo, debe permanecer en casa y aislado durante al menos 10 días después de su primer síntoma, más 24 horas después de que la fiebre se resuelva y cuando otros síntomas estén mejorando.

Preguntas Frecuentes de Empleadores

Notifique y trabaje con el departamento de salud para determinar los próximos pasos y tomar decisiones sobre los cierres.

Si alguien es positivo para COVID-19, debe permanecer aislado durante 10 días desde el primer día en que comenzó a tener síntomas (o en ausencia de síntomas, 10 días desde la fecha en que se hicieron las pruebas) más 24 horas sin fiebre y con Una mejora en los síntomas.

Centros de cuidado infantil, hogares de cuidado infantil familiar y programas escolares para niños en edad escolar. Esto no aplica para campamentos diurnos en edad escolar, programas para jóvenes exentos de licencia o campamentos para residentes.

No hay nada que prohíba las excursiones. Sin embargo, se requieren todos los requisitos de distanciamiento físico, incluyendo mantener a los niños a 6 pies de distancia mientras se transportan.

Los tapetes / cunas deben colocarse a 6 pies de distancia. Se recomienda que los niños se separen de pies a cabeza. Los tapetes, las cunas y las sábanas deben almacenarse y lavarse como lo haría normalmente.

  • Se requiere que el personal use una máscara / cubierta facial a menos que afecte su salud. Se recomiendan máscaras / cubiertas faciales para niños de 3 años en adelante, con supervisión cercana de esos niños de 3 a 5 años. Las máscaras no deben usarse durante la siesta.
  • Las máscaras deben cubrir la nariz y la boca y ajustarse cómodamente pero cómodamente en el costado de la cara.
  • Hecho en casa / tela con múltiples capas se recomienda.
  • Necesita ser lavado diariamente.
  • Estar limpio y en buen estado.
  • Lávese las manos antes y después de manipular máscaras.
  • Recursos para máscaras:
  • No, pero es importante asegurarse de que los niños y el personal se laven las manos cuando regresen al edificio.
  • Notas adicionales sobre parques infantiles:
    • Los parques públicos que están cerrados no deben usarse. Si están abiertos, se deben seguir todas las órdenes.
    • No se deben usar mesas sensoriales y cajas de arena al aire libre.
    • Se permite el juego de rociadores, pero no se deben realizar otras actividades acuáticas (por ejemplo, piscinas para niños, natación, mesas de agua, etc.)

Para suscribirse para recibir actualizaciones por correo electrónico sobre guarderías y escuelas de nuestra parte, complete el formulario en este enlace.